常換阿姨對(duì)孩子成長(zhǎng)十分不利！說說換育兒嫂的五大原則 

小編剛好看到這樣一則消息：一家長(zhǎng)到處咨詢，她三歲多的女兒不愿意與其他小朋友玩的原因。她說，她的女兒一直是阿姨帶的，他們?yōu)榱耸″X，每請(qǐng)一個(gè)阿姨都是在試用期準(zhǔn)備滿時(shí)將其“炒”掉，從女兒滿一歲開始請(qǐng)阿姨帶，到現(xiàn)在為止總共換了7個(gè)阿姨了。

兒童發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，年幼的孩子需要特殊的持之以恒的照顧。上述案例中女孩兒不愿意與其他小朋友玩的根本原因就是，他們這一年多來的頻繁更換阿姨。

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那么換育兒嫂要注意哪些事項(xiàng)？有什么技巧可以讓孩子更好的適應(yīng)新育兒嫂？現(xiàn)在小編來說說換育兒嫂的五大原則：

絕對(duì)不要讓前阿姨不辭而別

有的家長(zhǎng)為了預(yù)防孩子哭鬧，選擇對(duì)孩子封鎖前阿姨要走的消息。前阿姨就地“蒸發(fā)”，后繼者“空降”而來，這會(huì)讓孩子倍覺傷心。他會(huì)覺得原來的阿姨對(duì)他好是假的，“說不要我就不要我了”。

哪怕后來的阿姨待孩子很和氣，有些敏感寶寶也會(huì)不與之親近，因?yàn)椤罢f不定一覺醒來, 她也不要我了” 。

所以，前阿姨要離開之前，應(yīng)該盡量坦誠(chéng)地告訴孩子事實(shí)，不然會(huì)使孩子的不安全感加倍，還可能讓孩子誤解 “新來的壞阿姨趕走了我的好阿姨” 。

要盡量淡化換阿姨的“家長(zhǎng)意愿 ”，要說成是阿姨的“本人意愿”，如，“阿姨想媽媽了，我們讓阿姨回家看媽媽，好嗎？”又如，“阿姨要回家當(dāng)新娘子了，我們讓阿姨回家吧”。

阿姨離開前，采用孩子能夠接受的方式與之道別非常重要，這也是給孩子接受新來者埋下伏筆。比如，特意安排孩子在和阿姨道別后，就去游樂園，讓快樂的游樂項(xiàng)目分散孩子的注意力。

新老交接寧短勿長(zhǎng)

有些媽媽心疼孩子，找到新阿姨后，想方設(shè)法多留老阿姨一兩周，在新老阿姨交接的日子里，一切都由新阿姨來做，老阿姨盡量不插手，這樣讓孩子適應(yīng)一段時(shí)間后，老阿姨再離開。

這樣是否就一定更有利于孩子平穩(wěn)適應(yīng)？不見得！

兒童心理專家認(rèn)為，新老阿姨的交接一兩天是可以的，千萬別拖一兩周，因?yàn)檫@等于將分離的準(zhǔn)備期拉長(zhǎng)了，孩子在十來天時(shí)間里，天天擔(dān)心老阿姨不見，反而是一種心理折磨。

而且交接期越長(zhǎng)，孩子會(huì)不由自主地去比較新老阿姨哪個(gè)待自己更細(xì)心周到，一般而言，新阿姨會(huì)處在下風(fēng)，反而使孩子更排斥家里新來的“這一位”。

新阿姨先做游戲玩伴，后當(dāng)照料者

游戲可能是拉近孩子與陌生阿姨距離的最好方式，盡管主婦非常需要新阿姨馬上就為孩子做飯、洗澡、哄他睡覺，但要是有些孩子存在抵觸情緒，如不接受新阿姨給她穿衣穿鞋，不接受新阿姨幫她梳頭，甚至連新阿姨倒的水她都不沾一口。

這種情況下，就應(yīng)該讓阿姨首先成為孩子的玩伴，而由主婦自己料理孩子過渡一下。

一開始，可以發(fā)動(dòng)所有的家庭成員、新阿姨與孩子一起玩游戲，如玩“丟手絹”，“我們都是木頭人”和“老狼老狼幾點(diǎn)了”等游戲，讓阿姨以最自然的方式融入“家人圈”中。

之后可慢慢縮小玩游戲的范圍，父母慢慢撤出，最后只剩下阿姨和孩子玩。這樣過渡一兩周，等孩子接受了新阿姨，照顧孩子的任務(wù)就可轉(zhuǎn)交給阿姨。

新阿姨不要急于討好親近孩子

孩子越是對(duì)老阿姨的離去傷心不舍，就越可能對(duì)新阿姨的討好親近心存反感。因此，要告訴新阿姨，不用急于討好親近孩子，孩子接受一件新衣服可能也需要一段時(shí)間，更何況是個(gè)新來照看自己的人。

如果孩子暫時(shí)不能接受新阿姨，既不要責(zé)怪孩子不懂事，也不要灰心喪氣。新阿姨可以自顧自做自己的家事，還可以自顧自展示自己的絕活，如剪紙、繡花、做餅干或烤比薩餅等等。

要是孩子湊過來看，新阿姨可以裝著沒看見，繼續(xù)做自己的事，保持一定程度的神秘感，可以進(jìn)一步讓孩子對(duì)新阿姨產(chǎn)生興趣。

等到孩子像小跟班一樣跟著阿姨了，新阿姨可以找個(gè)時(shí)機(jī)，特別自然地對(duì)孩子說：“阿姨要用一下那個(gè)盆，你幫我遞過來好嗎？”孩子想都不想就去拿盆了，只要他自愿去執(zhí)行新阿姨的指令，就表明他在心理上已經(jīng)接受新阿姨，這就是“欲擒故縱”之法。

趁機(jī)將新阿姨調(diào)理成合格 “心理媽媽”

如果家長(zhǎng)希望借換阿姨的機(jī)會(huì)，讓新阿姨成為合格“心理媽媽”，就要親自教給阿姨一些心理應(yīng)對(duì)技巧。家長(zhǎng)要給阿姨比較大的寬容度，遇到問題不能指責(zé)說“我把孩子交給你，你是怎么帶的”，否則新阿姨便不敢指出孩子的問題了。

有條件的家庭，不妨請(qǐng)文化素質(zhì)高一些的阿姨。在孩子小的時(shí)候，很容易出現(xiàn)兩種心理傾向。一種是多動(dòng)癥，表現(xiàn)欲強(qiáng)，精神不集中；另一種是封閉內(nèi)向，人際關(guān)系不好，經(jīng)常受到欺負(fù)。

要矯正這些毛病需要了解一些心理知識(shí)，需要比較長(zhǎng)時(shí)間的陪伴和溝通。聽親子講座時(shí)，家長(zhǎng)可以帶著阿姨去聽。

總之，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該努力為孩子提供一種相對(duì)穩(wěn)定的愛的關(guān)系。

如果迫不得已，我們也應(yīng)該在孩子逐漸地適應(yīng)了別人的照顧后才把他交給這個(gè)人照顧。要盡量確保替代者能一直把孩子帶下去，這一點(diǎn)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也很重要。

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