江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本暑假培訓(xùn):早備考提高錄取率
概述:江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本暑假培訓(xùn):早備考提高錄取率 江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本暑假培訓(xùn):早備考提高錄取率 江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本暑假培訓(xùn):早備考提高錄取率 隨著25年轉(zhuǎn)本考試落幕,很多三年級(jí)、四年級(jí)的同
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隨著25年轉(zhuǎn)本考試落幕,很多三年級(jí)、四年級(jí)的同學(xué)坐不住了。25年轉(zhuǎn)本報(bào)考人數(shù)相比24年增加了很多,以后是不是會(huì)更多?那是必然的!
現(xiàn)在已經(jīng)6月了,24年/25年轉(zhuǎn)本的同學(xué)們,開(kāi)始復(fù)習(xí)了嗎?可不要覺(jué)得時(shí)間還很多啊。這個(gè)暑假是難得的黃金時(shí)間,怎么學(xué)才能拉開(kāi)差距呢
暑期剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的同學(xué),在這個(gè)時(shí)期先按照正常節(jié)奏過(guò)一遍知識(shí)。復(fù)習(xí)要細(xì)致一點(diǎn),把握書(shū)本的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),不著急背誦,先理解透徹更重要。
在這時(shí),同學(xué)們也可以給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),時(shí)刻提醒自己想要報(bào)考哪所院校,以此來(lái)激勵(lì)自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
可以把目標(biāo)院校分?jǐn)?shù)線(xiàn)記下來(lái),確定自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù),將目標(biāo)分?jǐn)?shù)分配到各個(gè)學(xué)科身上,并且分?jǐn)?shù)細(xì)化到各學(xué)科的各種題型上,這樣對(duì)于平時(shí)復(fù)習(xí)更有促進(jìn)作用。
分析自己的短板在哪里,比如哪塊知識(shí)、哪種題型是弱項(xiàng),有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。 只有清晰地掌握自己的水平,再進(jìn)行復(fù)習(xí),才能有很大的提升。像很多同學(xué)的弱勢(shì)在計(jì)算上,那就優(yōu)先背公式,多刷題。 在看書(shū)和做題的過(guò)程中,把握重難點(diǎn)。整理一個(gè)錯(cuò)題集,然后分析自己容易錯(cuò)的地方,查缺補(bǔ)漏。
暑期把知識(shí)都學(xué)完一遍,暑期后進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)和刷題。暑期之前就完成一輪復(fù)習(xí)的同學(xué)可以提前進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段。
刷題和復(fù)習(xí)是相輔相成的,你可以在刷題時(shí)回顧檢驗(yàn)自己的知識(shí),還可以拓展思路:同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以用哪些方式出題,一個(gè)模塊有哪些地方是可能考到的。
刷題絕不是刻板地做完題對(duì) ,正確就拋到一邊,錯(cuò)了就看 。你要能夠做到舉一反三,做一題想到很多題,考到一個(gè)知識(shí)點(diǎn),想到相關(guān)的所有的知識(shí)點(diǎn)。
把握這個(gè)暑假,堅(jiān)持自律,你肯定能跟對(duì)手拉開(kāi)差距,沖出重圍!
我們瀚宣博大開(kāi)設(shè)英語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)課,線(xiàn)下實(shí)體授課,可以更好的幫助學(xué)生消化知識(shí)點(diǎn);
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現(xiàn)在已經(jīng)6月了,24年/25年轉(zhuǎn)本的同學(xué)們,開(kāi)始復(fù)習(xí)了嗎?可不要覺(jué)得時(shí)間還很多啊。這個(gè)暑假是難得的黃金時(shí)間,怎么學(xué)才能拉開(kāi)差距呢
暑期剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的同學(xué),在這個(gè)時(shí)期先按照正常節(jié)奏過(guò)一遍知識(shí)。復(fù)習(xí)要細(xì)致一點(diǎn),把握書(shū)本的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),不著急背誦,先理解透徹更重要。
在這時(shí),同學(xué)們也可以給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),時(shí)刻提醒自己想要報(bào)考哪所院校,以此來(lái)激勵(lì)自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
可以把目標(biāo)院校分?jǐn)?shù)線(xiàn)記下來(lái),確定自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù),將目標(biāo)分?jǐn)?shù)分配到各個(gè)學(xué)科身上,并且分?jǐn)?shù)細(xì)化到各學(xué)科的各種題型上,這樣對(duì)于平時(shí)復(fù)習(xí)更有促進(jìn)作用。
分析自己的短板在哪里,比如哪塊知識(shí)、哪種題型是弱項(xiàng),有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。 只有清晰地掌握自己的水平,再進(jìn)行復(fù)習(xí),才能有很大的提升。像很多同學(xué)的弱勢(shì)在計(jì)算上,那就優(yōu)先背公式,多刷題。 在看書(shū)和做題的過(guò)程中,把握重難點(diǎn)。整理一個(gè)錯(cuò)題集,然后分析自己容易錯(cuò)的地方,查缺補(bǔ)漏。
暑期把知識(shí)都學(xué)完一遍,暑期后進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)和刷題。暑期之前就完成一輪復(fù)習(xí)的同學(xué)可以提前進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段。
刷題和復(fù)習(xí)是相輔相成的,你可以在刷題時(shí)回顧檢驗(yàn)自己的知識(shí),還可以拓展思路:同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以用哪些方式出題,一個(gè)模塊有哪些地方是可能考到的。
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