江蘇五年一貫專轉(zhuǎn)本你還在猶豫什么 

十年寒窗苦讀，只為一朝出鞘！我們每個(gè)人都體會(huì)過(guò)讀書的辛苦，看似無(wú)憂無(wú)慮其實(shí)對(duì)于每個(gè)有理想有抱負(fù)的青年來(lái)說(shuō)，壓力一直存在。我們當(dāng)然想要通過(guò)學(xué)習(xí)獲得更多的成就，想要更進(jìn)一步不可避免也會(huì)遇到種種挫折。
高考，我們都知道那是一道檻，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)終究是有人歡喜有人愁，而江蘇五年專轉(zhuǎn)本考試近幾年來(lái)也被很多人所關(guān)注。都說(shuō)五年專轉(zhuǎn)本是人生的第二次高考，那么究竟專轉(zhuǎn)本考和高考哪個(gè)更難呢？
從試題難度上看，毫無(wú)疑問(wèn)高考的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于專轉(zhuǎn)本。高中所學(xué)的知識(shí)相對(duì)較多而且極其靈活，一道題可能考察多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這就是為什么我們總是感覺(jué)高考的知識(shí)點(diǎn)特別靈活的原因。相對(duì)的我們來(lái)看看專轉(zhuǎn)本考試，五年制專轉(zhuǎn)本只考英語(yǔ)＋兩門專業(yè)課。所以你無(wú)需像高考一樣精通多門，這瞬間就減輕了同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。俗話說(shuō)“高考考智力，轉(zhuǎn)本考毅力”。由此可見(jiàn)，比起高考，專轉(zhuǎn)本更考察大家的毅力。但是從另一方面講，五年制專轉(zhuǎn)本考試也不簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄兯�面�?duì)的人群學(xué)生是五年制大專的學(xué)生，他們的基礎(chǔ)相對(duì)于高中學(xué)生而言會(huì)低了一籌，在教學(xué)管理上可能也比不上高中，因此也導(dǎo)致了難度其實(shí)較他們而言其實(shí)并不簡(jiǎn)單。
五年制專轉(zhuǎn)本針對(duì)的是五年一貫制在校高職生，大部分的孩子剛進(jìn)職校期間都是因?yàn)橹锌际Ю�選擇一個(gè)學(xué)習(xí)相對(duì)輕松，無(wú)壓力的地方。但久而久之這種輕松無(wú)壓力就是你zui大的蛀蟲，吞噬著你原有的勤奮與上進(jìn)。每一位高職生應(yīng)該給自己設(shè)立目標(biāo)，你們不是沒(méi)有積極向上沖的機(jī)會(huì)，而是有些人沒(méi)有把握住它。五年制專轉(zhuǎn)本就是你高職生涯zui為正確的選擇，它是一場(chǎng)持久戰(zhàn)因此請(qǐng)?zhí)嵩缱龊脺?zhǔn)備。
想在輕松的環(huán)境下做突破其實(shí)是很有難度的，因?yàn)槟悴槐破纫幌伦约海�就不�?huì)開發(fā)出自己更多的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)中不斷吸收能量，自己才會(huì)不斷地壯大，三天打魚兩天曬網(wǎng)，效果當(dāng)然不好。想要學(xué)有所成，不付出一番努力和苦心又怎么可以輕易做到呢。
江蘇懿本專轉(zhuǎn)本五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)助力江蘇五年制專轉(zhuǎn)本考試，設(shè)置了各院校專業(yè)課培訓(xùn)課程，以無(wú)錫太湖學(xué)院師資為基礎(chǔ)，確保各項(xiàng)課程師資力量保障，滾動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生基礎(chǔ)，為學(xué)生訂制適合的、高效的學(xué)習(xí)方法。狠抓基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)每日過(guò)關(guān)訓(xùn)練，確保學(xué)習(xí)效率提升。想咨詢?cè)斍榭呻娫挘╒X同）聯(lián)系
想要簡(jiǎn)單地做成功，那就要有強(qiáng)大的自律，這是一種學(xué)習(xí)的意識(shí)。有些學(xué)生他們并不是早早就準(zhǔn)備好參加專轉(zhuǎn)本考試。他們可能也是臨時(shí)的決定，但是他們的成功也絕不是偶然的，只有見(jiàn)識(shí)過(guò)她們學(xué)習(xí)的人才會(huì)知道他們的瘋狂付出是多么的值得肯定，他們可能每天就撲在學(xué)習(xí)上，睡覺(jué)時(shí)間可能就幾小時(shí)。他們目標(biāo)明確，自我約束能力強(qiáng)，成功要靠別人幫忙，更要靠自己努力去爭(zhēng)取。
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