東莞大嶺山哪里有專(zhuān)業(yè)的全屋定制家具設(shè)計(jì)家具繪圖培訓(xùn)學(xué)校 

家具設(shè)計(jì)師前景怎么樣？家具設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班能不能學(xué)到東西？家具設(shè)計(jì)需要學(xué)什么？家具設(shè)計(jì)師工資理不理想？什么樣的人群適合學(xué)習(xí)家具設(shè)計(jì)？

家具設(shè)計(jì)培訓(xùn)能成就你高知高能，高職高薪的夢(mèng)想，酷睿教育家具設(shè)計(jì)將通過(guò)公司化全程項(xiàng)目案例實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式、雄厚的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、嚴(yán)格的教學(xué)管理、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考核、完善的就業(yè)服務(wù)，能幫助你成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，讓你成長(zhǎng)，成才，成功!

我想很多人都在擔(dān)心以上這些問(wèn)題，下面酷睿教育家具設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校為你做一個(gè)家具設(shè)計(jì)前景、適學(xué)人群范圍、家具設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)分析。

家具設(shè)計(jì)前景分析

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民眾對(duì)生活質(zhì)量的要求越來(lái)越高，大家要求任何性質(zhì)在功能、空間和感觀(guān)上都符合這個(gè)空間使用者或經(jīng)營(yíng)者的定位和要求。家具設(shè)計(jì)并不是一味追求高大上的行業(yè)，任何設(shè)計(jì)的開(kāi)始，都要建立在“體察民情”的基礎(chǔ)上。我們會(huì)遇到越來(lái)越多的酒店、餐廳、商業(yè)中心、娛樂(lè)場(chǎng)所、家具空間，他們有的是家具待設(shè)計(jì)的狀態(tài)，有的面臨翻新。而且現(xiàn)在越來(lái)越多的人會(huì)利用各行各業(yè)來(lái)為自己服務(wù)，需要設(shè)計(jì)師，請(qǐng)個(gè)設(shè)計(jì)師，然后把精力投入到總體把控和管理，甚至更多的享受自己的生這些方面。這樣看下來(lái)，還能說(shuō)家具設(shè)計(jì)這個(gè)市場(chǎng)不會(huì)好嗎？

家具設(shè)計(jì)適學(xué)人群：

1、0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行：把課程分解成一道道“工序”，精心雕琢每一個(gè)學(xué)習(xí)和練習(xí)環(huán)節(jié)，短時(shí)間掌握好的學(xué)習(xí)效果。

2、增加技能：過(guò)年回家總是囊中羞澀,沒(méi)技術(shù)難賺錢(qián)，想讓父母贊助學(xué)習(xí)，又不好意思。

3、在職提升：世界變化太快，薪水漲得太慢！加入優(yōu)才計(jì)劃，薪水將離自己期待越來(lái)越近！

4、在校學(xué)生：臨近畢業(yè)時(shí)間緊張，找實(shí)習(xí)難，找工作更難，難道“畢業(yè)=失業(yè)”？

大嶺山酷睿教育家具設(shè)計(jì)課程如下：

1、制圖的基礎(chǔ)知識(shí),了解并學(xué)習(xí)三視圖,家具常用工具使用,公英制的學(xué)習(xí),CAD平面圖的制作,修改,文字標(biāo)注及尺寸標(biāo)注的學(xué)習(xí),圖層的學(xué)習(xí)及運(yùn)用,家具廠(chǎng)生產(chǎn)圖紙的制作,學(xué)習(xí)打印圖紙。

2、CAD三維圖的概念,三維圖坐標(biāo)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用,三維實(shí)體的繪制及修改.家具立體圖制作學(xué)習(xí).家具廠(chǎng)部件圖,分解圖學(xué)習(xí).家具產(chǎn)品組裝說(shuō)明書(shū)的制作.按照家具實(shí)例自已獨(dú)立完全家具作品.

3、家具效果圖的制作,材質(zhì)的運(yùn)用.家具結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),材料的運(yùn)用.生產(chǎn)家具常使用的

材料的學(xué)習(xí)(木材,板材等).家具廠(chǎng)常用的五金認(rèn)識(shí)與使用方法.家具成本計(jì)算方法.各種家具生產(chǎn)流程介紹(木制,鐵制,皮制,布制等)

4、就業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，畢業(yè)作品集制與整理。家具設(shè)計(jì)是指圖形（或模型）和文字說(shuō)明等方法，表達(dá)家具的造型、功能、尺度與尺寸、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。